En esta bibliografía
he pretendido hacer una selección de obras de las que tengo conocimiento. No
todos los libros hablan de educación o del sistema educativo. Así, hay libros
dirigidos a profesores de carácter técnico o de consulta como el Diccionario de Ciencias de la Educación
y La educación en España. Textos y
documentos, otros de carácter más filosófico como los de Krishnamurti o el
de Oakeshott. También los hay de actualidad como el de Carl Honoré o el de la Hiperpaternidad de Eva Millet. Incluyo
bastantes textos que tratan acerca del declive de los sistemas educativos
públicos en España y el resto de Occidente como los libros de Ricardo Moreno
Castillo, el de Javier Orrico o los de Inger Enkvist y otros de carácter
histórico como la obra de James Bowen. Así mismo incluyo textos que tratan
acerca de lo niños y de su entorno. Por ejemplo, El drama del niño dotado es un
clásico de la psicoterapia que, sin embargo, considero muy aprovechable para un
conocimiento profundo de la infancia. En esta línea, casi más relacionado con
la psicología, está el libro de Laura Rojas Marcos y también, en una línea
parecida está Comunicación no violenta de
Marshall Rosenberg. Si los incluyo es porque me parecen de carácter transversal
y me ayudan y orientan en mi trabajo diario. En resumen, no quiero ceñirme tan
solo a la problemática de los sistemas educativos o a la filosofía de la
educación, sino también a todo lo relacionado con la infancia, lo que la rodea
y las necesidades de los niños. Vayan de antemano las disculpas si alguien echa
de menos algún título, pero esta es una lista muy personal y por tanto
subjetiva, orientado a un enfoque no romanticista que aspira a fusionar la
educación basada en contenidos con el bienestar de los niños y huye de la
falacia que liga el trabajo serio con las restricciones, el dirigismo y el
autoritarismo y lo opone a la felicidad y la educación integral del niño. En
relación a esto último, se pueden encontrar títulos que defienden una educación
alternativa a la actual, y que además lo hacen con un espíritu constructivo
como son las obras de Rebeca Wild o del ya citado Krishnamurti. Las obras
recomendadas aparecerán al final con una (P) si están orientados y recomendados
para profesores, con una (F) si creo que pueden ser útiles para las familias o
con (PF) si considero que la obra será de utilidad para ambos.
BOWEN, JAMES.
Historia de la educación occidental (3 volúmenes). Herder. Barcelona 1976 (V1) 1979 (V2) y 1985 (V3) (P)
BUEB, BERNHARD.
Elogio de la disciplina. Un texto
polémico. CEAC. Barcelona 2007 (P)
DE LA VEGA, LUIS
JAVIER. El poder educativo de los clásicos. Ciudadela libros. Madrid 2009
(P)
ENKVIST, INGER.
Repensar la educación. Ediciones Internacionales Universitarias. Madrid 2006
(P)
- La buena y la mala educación. Ejemplos internacionales.
Encuentro. Madrid 2011 (P)
- Educación. Guía para perplejos. Encuentro. Madrid 2014 (PF)
- Educación, Educación, Educación. Aprender de las reformas
escolares inglesas. Consejería de educación de la Comunidad de Madrid. Madrid
2006 (P)
GARCIA RUÍZ, MARIA
JOSÉ. Estudio comparativo de la educación: Finlandia y Comunidad de Madrid.
Análisis y recomendaciones. Consejería de educación de la Comunidad de Madrid.
Madrid 2006 (P)
HIRSCH, ERIC D.
La escuela que necesitamos. Encuentro. Madrid 2012 (P)
HONORÉ, CARL.
Bajo presión. Cómo educar a nuestros
hijos en un mundo hiperexigente. RBA. Barcelona 2008 (F)
KASHTAN, INBAL.
Ser padres desde el corazón. Compartir
los regalos de la compasión, la conexión y la elección. Barcelona 2014 (F)
KRISHNAMURTI, JIDDU.
Educar en la inteligencia. Los principios
del aprender. Obelisco. Bacelona 2016 (P)
- Aprender es vivir. Cartas
a las escuelas. Gaia. Madrid 2008 (P)
- Sobre la educación. Kairós. Barcelona 2009 (P)
L’ECUYER, CATHERINE.
Educar en el asombro. Plataforma editorial. Barcelona 2012 (PF)
- Educar en la realidad. Plataforma editorial. Barcelona 2015
(PF)
MELGAREJO, XABIER.
Gracias, Finlandia. Qué podemos aprender
del sistema educativo de más éxito. Plataforma editorial. Barcelona 2013
(P)
MILLER, ALICE. El
drama del niño dotado. Tusquets. Barcelona 1998 (PF)
MILLET, EVA.
Hiperpaternidad. Del modelo “mueble” al
modelo “altar. Consecuencias de la paternidad helicóptero. Plataforma
editorial. Barcelona 2016 (F)
MORENO CASTILLO,
RICARDO. Panfleto antipedagógico. Leqtor. Barcelona 2006 (P)
- La conjura de los ignorantes. De cómo los pedagogos han destruido la enseñanza. Pasos perdidos
Barcelona 2016 (P)
ORRICO, JAVIER.
La enseñanza destruida. Huerga y Fierro editores. Madrid 2005 (P)
RABASA, BEATRIZ.
El profesor quemado. Redactors i Editors. Valencia 2007 (P)
ROJAS-MARCOS, LAURA.
La familia. De relaciones tóxicas a
relaciones sanas. Grijalbo. Barcelona 2014 (F)
ROYO, ALBERTO.
Contra la nueva educación. Por una
enseñanza basada en el conocimiento. Plataforma editorial. Barcelona 2016
(PF)
SAVATER, FERNANDO.
El valor de educar. Ariel. Barcelona 1997 (PF)
SIEGEL, DANIEL J.
y HARTZELL, MARY. Ser padres
conscientes. La llave. Barcelona 2005 (F)
OAKESHOTT, MICHAEL.
La voz del aprendizaje liberal. Katz editores. Madrid 2009 (P)
ROSENBERG, MARSHALL.
Comunicación no violenta. Gran Aldea Editores. Buenos Aires 2006 (PF)
VARGAS LLOSA, MARIO.
La civilización del espectáculo. Alfaguara. Madrid 2012 (PF)
- Elogio de la educación. Taurus. Barcelona 2015 (P)
WILD, REBECA.
Educar para ser. Herder. Barcelona 2011 (P)
- Libertad y límites. Amor y respeto. Herder. Barcelona 2006
(PF)
VV.AA.
Diccionario de ciencias de la educación. CCS. Madrid 2009 (P)
VV.AA. La
educación en los tiempos modernos. Textos y documentos. ACTAS. Madrid 1996 (P)
VV.AA. La
educación en España. Textos y documentos. ACTAS. Madrid 1996 (P)
